寒假

2019中考语文,记叙文以写景状物展现精彩

来源:新文达中小学     时间:2019-02-24 13:11:41


  初中一般要写记叙文,许多同学叙述上还是过关的,能够说明事情的原原本本,文章的结构也能相当的合理,可是分数总不像想的那样高,为此有同学很着急,希望大家在一对一家教补习里能够有所改正。

  我们有讲过要大家注意细节描写,并且举了若干例子。百家号人生底色看语文已经整理,前天发布了文章:《初中语文,记叙文要靠整体结构守住基础分,再让细节描写来加分》

  今天就再讲一讲写景状物。

  写景状物当然也非常重要,能把事说的清楚是写文章的本分,写景状物,也可看成是让文章出彩的精致的化妆。

  从大家最熟悉的例子开始讲起。

  “我走在上学的路上,心情很高兴,我决定好好学习……”这是寻常的句子,也说的非常明白,却不够形象和生动。这样的句子你挑不出毛病,那么如何让它变得精彩?

  其实早就有人把它变得非常精彩,是这样写的:

  太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校天天不迟到,爱学习爱劳动,长大要为人民立功劳……

  这首上个世纪五六十年代流行的儿童歌曲,伴随一代又一代人走过童年时代。为什么会成为经典,我们不讨论其旋律,就从歌词的角度来说吧,具体的修辞方法是拟人,运用的是间接的抒情方式,以景物写心情,而且精巧的设置了问句,有跌宕的节奏。

  如果不这样写,用直接的抒情方式呢?那就是:我走在上学路上,高兴高兴真高兴……

  这样写,情感虽看似强烈,却很像香精勾兑的饮料,没有什么值得回味的。如果作文给了阅卷老师这样的感觉,势必影响分数。

  那写景状物是怎么回事呢?如何用好?

  下面我只以写景来举例,给大家讲一讲。

  写人记事,要充分利用天时地利这两个要素。

  什么是天时?春夏秋冬,晨昏四时,事情总是发生在特定的时间,比如作文中写送伞,肯定要写天气,要写下雨。

  什么是地利呢?就是作文中要体现出地域性,每个地方都有不同的风景,当今的时代旅游已经成了生活中经常有的事儿,到别人生活的地方去寻找乐趣,去发现不同,读万卷书行万里路,眼中远方的风景,绝不该是司空见惯的桃红柳绿。

  具体如何运用到作文中?

  下面给大家举个例子。

  一位同学写了自己农忙时节,帮助父亲割麦子的故事。文章的开篇就是一段景物描写。

  澄澈的天空,金黄的麦地,时间已是近午,太阳很亮,很毒。父亲和我仍然不肯歇,不停的忙碌,偶尔直起腰擦汗,不是有几朵白云悠然的飘过……

  这是第一段,交代了故事发生的时间地点,而且展现了特定的时间——麦收季节,以及特定的地点——麦田。写了太阳,是为了后文张本。表现人物的勤劳和艰辛。

  后文当中,写到了自己在考场上的感想。通过教室的清凉和麦田的烈日当空,形成对比,来展现自己的幸福和对父母的感恩。

  现在我们总结一下,记叙文的写人记事,如果能够通过对于环境的描写,对景物的描写来烘托形象来渲染气氛,必然有利于对人物形象的塑造,有利于中心思想的表达。

  红花还需绿叶衬。一朵开在空地里的红花,有任何背景,虽然美好,却很难给人深刻的印象。

  同样的例子,不但写作文是这样,也符合更多的生活场景,符合经典的文学作品的创造。

  比较简单的,有雪中送炭的成语,比较复杂的,如水浒传中的《林教头风雪山神庙》,都是我们在一对一家教补习中可以参考的文章。

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